29 de set. 2022

Excursió al Camp d'aprenentatge Can Santoi

 Aquesta setmana els alumnes de 1r i 2n han pogut gaudir d'una sortida molt interessant  a Molins de Rei. 

Un cop allà, van  seguir un itinerari pel bosc de Collserola. Consistia a observar elements de la natura i registrar-los en una graella.

Ho van passar d'allò més bé  envoltats de la natura.






















17 de juny 2022

COM FUNCIONEN LES JOGUINES

 TAGA sobre com funcionen les joguines. 


Hem iniciat aquest TAGA parlant de les nostres joguines preferides i comentant si necessiten energia per moure’s i quin tipus d’energia. També hem fet una entrevista a algú de la nostra família per saber amb quin tipus de joguins s’ho passaven bé.


1 Com funcionen les joguines 2n 

 A continuació, el primer que hem fet és jugar amb les joguines de corda Hem fet una hipòtesi de com creiem que eren per dins en un dibuix.


  2 Com funcionen les joguines 2n 

 Després hem experimentat amb les joguines de corda i sobre quina relació existeix entre el nombre de voltes que donem de corda i la distància que recorren. Hem anat als ordinadors i hem fet gràfiques amb les dades que havíem anotat.

  3 Com funcionen les joguines 2n 


 En equips cooperatius hem observat bé la joguina i comentat com funciona: què necessita per funcionar i quins moviments fa. I més tard, les hem obert per comprovar les nostres teories (obrir-les ens ha agradat molt).

  4 Com funcionen les joguines 


 A l’aula de ciències, hem analitzat detingudament com funcionen els engranatges. Si tots giren cap al mateix costat, si donen el mateix nombre de voltes en funció de la seva mida.

  5 Com funcionen les joguines 


 La bicicleta una màquina amb engranatges. La bicicleta és un transport que molts alumnes fan servir i hem reflexionat sobre que és una màquina amb engranatges i una cadena de transmissió.

  6 Com funcionen les joguines 


 Hem parlat sobre fonts d’energia i com nosaltres també podem ser una font d’energia.

  30 



 Per acabar, hem muntat una sessió de construcció de joguines amb l’ajut de famílies de les dues classes. Hem anat comprovant com es transformava l’energia en aquestes joguines. També hem parlat d’una màquina simple com la palanca. Tots ens ho hem passat molt bé.

  29

6 de maig 2022

EL CONTE DE LA CARTERA

 A l’escola, cada curs triem un llibre per llegir plegats. Aquest curs ha estat el “Conte de la cartera”. Versa sobre personatges de contes populars com: “La princesa del pèsol”, “La Caputxeta”, “En Polzet”...

A partir de la història, hem anat recordant els contes amb la seva lectura, la visió d’algun vídeo i portant a terme algunes activitats.

Del conte de “la princesa del pèsol” hem comprovat si realment es nota quan et posen una cosa sota el matalàs i hem construït el seu llit amb set matalassos i el pèsol.

Del conte d’”en Polzet” hem reproduït el rastre de pedretes i l’hem seguit per veure fins a on ens portava.

Del conte de la caputxeta vermella hem organitzat el relat amb imatges i hem inventat i dibuixat el final.

Dels altres contes hem anat fent un dossier de comprensió lectora.

Una altra activitat que hem portat a terme, ha estat a partir d’unes frases soltes, llegir-les, identificar a quin conte pertanyien i endreçar-les.

Per continuar jugant amb frases, ells, en grups, s’han inventat algunes, les han amagat i, en trobar-les, han hagut d’identificar el conte al qual pertanyien.

Aquest llibre ens ha brindat moltes oportunitats. Ha estat una bona elecció.


2n El conte de la cartera

21 de febr. 2022

FEM PUNTS DE LLIBRE COOPERATIUS

Feia dies que quan llegíem, trobàvem a faltar un punt de llibre. Per grups vam fer un dibuix i, quan els vam tenir fets, els vam tallar en parts i cadascú del grup se’n va quedar una. Aquest és el nostre punt de llibre individual i compartit alhora.



2n FEM PUNTS DE LLIBRE COOPERATIUS